Инклюзивті білім беру - бұл қолжетімді орта туралы ғана емес, педагогикалық ойлаудың өзгеруі туралы да. Біз үшін баланы мектепке бейімдеу ғана емес, мектептің оған бейімделуін қамтамасыз ету маңызды. Тек осы жағдайда ғана біз әрбір баланың өз әлеуетін іске асыруына жағдай жасай аламыз. Бұл жағдайда ата-аналар конференциясы ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларға сапалы қолдау көрсету мақсатында ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың ата-аналарымен педагогтардың өзара іс-қимылының белсенді нысаны болып табылады. 2025 жылғы 14 наурызда «Ақмола облысы білім басқармасының Атбасар ауданы бойынша білім бөлімі Атбасар қаласының № 5 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ-де Атбасар ауданы бойынша білім бөлімінің жұмыс жоспарына сәйкес дөңгелек үстел түрінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың ата-аналарына арналған «Ата-аналардың, отбасы мен қоғамдастықтың инклюзивті білім беруге қатысуы» тақырыбында аудандық ата-аналар конференциясы өтті, онда Атбасар ауданы мектептерінің ата-аналары қатысты. Конференцияның мақсаты ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту, тәрбиелеу және әлеуметтік бейімдеудің өзекті мәселелерін талқылау мақсатында ата-аналардың, педагогтардың, психологтар мен мамандардың өзара іс-қимылы үшін тұғырнама құру болып табылады. Мектеп фойесінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың суреттерінің көрмесі ұйымдастырылды, олар аудандық «Бақыт – бұл сені түсінген кезде...» байқауына ұсынылды. «Мен-таланттымын...» сурет байқауы номинациясының қатысушылары мен жеңімпаздары атанған оқушылардың шығармашылық көзқарасын атап өту қажет, балалар тұзбен ПВА желімімен сурет салу, мақта тампондарымен сурет салу, қарындашпен сурет салу, гуашь және акварель бояуларымен сурет салу техникасын қолданды. Конференция қатысушыларына Атбасар қаласының № 5 жалпы білім беретін мектебінің директоры Ғазиза Әнуарбекқызы құттықтау сөз сөйлеп, баршаға жемісті жұмыс тілеп, инклюзивті тәсілдің маңыздылығын атап өтіп, педагогтар мен ата-аналарды үнемі әдістемелік сүйемелдеу, сондай-ақ мектеп ортасында толерантты мәдениетті қалыптастыру қажеттігін атап өтті. Пленарлық бөлімде Атбасар қ. № 2 ЖОББМ педагог-ассистенті А.Б.Тәженованың: «АСБ-мен ауыратын балаларды оңалту теориясы мен практикасы» атты сөйлеген сөзі маңызды болды, Қазақстан және шетелдегі оңалту орталықтарында оның себебін анықтаудан бастап оңалтуға дейінгі өз жолын баяндап, аталған тақырыптың барлық аспектілеріне егжей-тегжейлі тоқталып, өз баласының оң және маңызды жетістіктерімен бөлісті. Білім бөлімінің әдіскері Мотузкова О.С. «Қолайлы инклюзивті білім беру ортасын құру» ақпаратымен таныстырды, онда білім алушылардың жеке мүмкіндіктері мен ерекше қажеттіліктерін ескеретін жағдайлардың барлық жүйесі, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметін құру және оның жұмысы, ерекше білім беру қажеттіліктерін бағалау ережелері, білім берудің құрылыс нормалары мен ережелеріне сәйкес кедергісіз орта құру және басқалар, сондай-ақ Оксана Сергеевна мектептерде инклюзивті мәдениетті қалыптастыру мақсатында мынадай жұмыс түрлерін ұйымдастырған жөн екеніне назар аударды: білім алушылардың ата-аналарының қатысуымен ата-аналар клубтары; білім алушылардың бейресми қарым-қатынасының әртүрлі нысандары, шеберлік сыныптары мен тренингтер, педагогтардың ашық сабақтары мен консультациялары; білім беру процесіне барлық қатысушылардың туындаған проблемаларды және оларды шешу тәсілдерін бірлесіп талқылауы; мамандардың (психологтың, дефектологтың, медицина қызметкерінің) дәрістері мен консультациялары. «Biomed» клиникасының оңалту орталығының нейропсихологы Татьяна Владимировна Забарная қатысушыларға көрнекі презентация ұсынды, 0-ден 18 жасқа дейінгі балаларға, сондай-ақ әртүрлі бұзушылықтар бойынша ересектерге орталық көрсететін түзету іс-шаралары туралы айтып берді, орталықта логопед-дефектолог және нейропсихолог жұмыс істейді, олар нейрокоррекцияның заманауи әдістерін қолданады. Қызметтер тізіміне жарақаттар мен аурулардан кейін қалпына келтіру, кәсіби массаж және физиотерапия, жеке қалпына келтіру бағдарламалары, заманауи әдістер мен жабдықтар, кешенді тәсіл мен заманауи жабдықтар, инсульт пен операциядан кейін оңалту кіреді, орталықтың жайлы атмосферасы мен қамқор қызметкерлерін атап өту қажет. «Отбасылық қатынастар» маңызды тақырыбында «Атбасар ауданаралық көпбейінді ауруханасы» МКҚК отбасын жоспарлау кабинетінің медбикесі Мартыненко Аурика Николаевна сөз сөйлеп, отбасы психологиясы мен отбасылық қатынастар мәселесін көтерді, отбасында баланың пайда болған кезде жас жұбайлардың біртектілігі мен ішкі өміріндегі өзгерістерді, рөлдерді қайта бөлуді және ерлі-зайыптылық қатынастарындағы өзгерістерді, кеңейтілген отбасы ішіндегі рөлдер мен қатынастарды өзгертуді, отбасынан тыс рөлдер мен қатынастарды өзгертуді, баланың өсуі мен дамуы үшін мүмкіндікті қамтамасыз ету қажеттігін білдіреді. Аурика Николаевна егер отбасында бала пайда болса, ата-аналарға бір-бірін қолдаудың қаншалықты маңызды екендігі туралы, оның үстіне ол даму ерекшеліктері бар бала болса, отбасы ішіндегі жанжалдардан және анасының шамадан тыс жүктемесі мен физикалық күйзелісі, туыстарының араласуы, зиянды құмарлықтар және т.б. сияқты неке-отбасы қатынастарын бұзатын басқа да факторлардан қашу қажеттігі туралы ақпаратты егжей-тегжейлі жеткізді. «Атбасар қаласының № 8 жалпы орта білім беретін мектебі» КММ инклюзивті білім беруді қолдау кабинетінің дефектолог-мұғалімі Самомбаева Диляра Қадырқызы «Инклюзивті технологияларды оқытуда» қолдану туралы мемлекеттік тілде егжей-тегжейлі айтып берді. «Сөйлеу қабілетінің бұзылуы туралы» баяндамамен мұғалім-логопед Данилочкина Нина Николаевна сөз сөйледі, өз сөзінде ол Атбасар ауданы бойынша ерекше білім беру қажеттіліктері бар 252 бала тексерілгенін, оның ішінде 100 бала сөйлеу қабілеті бұзылғанын, яғни 45% -дан астамы айтарлықтай сөйлеу қабілеті бұзылғандығын көрсетті. Ауданда ЕБҚ бар балалардың бұзушылықтарын түзету үшін жақсы жағдайлар жасалғанына қарамастан: бұл Атбасар қ. №2 АМИ, Атбасар қ. №8 ППТК, «Алтын бесік» бөбекжайында сөйлеу қабілеті нашар балаларға арналған екі логопедиялық топ ашылып, жұмыс істейді, әрбір мектепке дейінгі мекемеде түзету сабақтары өткізіледі логопед-балалармен логопед-мұғалімдер өткізіледі, Атбасар қаласының № 1 ЖОББМ, №2 ЖОББМ, №5 ЖОББМ және №8 ЖОББМ инклюзивті білім беруді қолдау кабинеттері ашылды, онда психологиялық-педагогикалық сүйемелдеу қызметінің мамандары жұмыс істейді және түзету сабақтарының нәтижелері бойынша көптеген балалар «таза сөйлеумен» шығарылады, әлі де ауыр сөйлеу бұзылыстары бар немесе аяқталмаған түзету жұмыстарының қалдық көріністері бар балалар үшін өткір мәселе бар, олар жас ерекшеліктері бойынша мектепке дейінгі мекемеден шығарылады және өкінішке орай «жоғалады». Сондықтан мектептің ППСҚ пен МДБМ жұмысының сабақтастығы бойынша қолайлы жағдай жасау үшiн ерекше бiлiм қажеттiлiгi бар балалармен түзеу жұмысында тәжiрибе алмасу үшiн МДБМ мен қала мектептерiнiң логопедтерi арасында кәсiби және жеке байланыс орнату қажет. ПМПК әлеуметтік педагогы Патанина Анастасия Андреевна ата-аналар мен педагогтарды психологиялық-медициналық-педагогикалық комиссия жұмысының қағидаларымен таныстырды. Құрамына педагог-психолог, педагог-дефектолог, олигонофренопедагог, логопед, әлеуметтік педагог мамандары кіретін комиссия құрамы баланы кешенді психологиялық-педагогикалық тексеруден өткізеді, оның жан-жақты дамуын бағалайды, сондай-ақ, психиатр-дәрігер, ол кеңес береді, бірақ дәрігердің қабылдауында ата-аналар АМБ-ға жүгінген кезде ғана есепке алады. ПМПК-ға 0 жастан 18 жасқа дейінгі балалары бар ата-аналар алдын ала жазылу бойынша телефон арқылы немесе «E-gov» электрондық үкімет порталы арқылы хабарласа алады, тіркелгеннен кейін оларға белгіленген күні Мемлекеттік қызмет көрсетілетін болады, баланы тексеру ата-анасының немесе заңды өкілінің қатысуымен ғана өтеді. Мемлекеттік қызмет көрсету үшін қажетті құжаттар тізбесін атап өтті және ПМПК диагноз қоймайтынын, қорытынды тек педагогикалық модель мен ұсынымдық сипатта екенін еске салды. Сөйлеу, көру, есту қабілеті бұзылған, тірек-қимыл аппараты бұзылған, психикалық дамуы тежелген, интеллекті бұзылған, аутистік спектрі бұзылған (АСБ) балалар автоматты түрде ҰБДҚ базасына түседі. Пленарлық бөлімнің соңында Атбасар қ. № 8 ППТК меңгерушісі Наймушина Светлана Георгиевна сөз сөйледі, өз баяндамасында ол «Атбасар қаласының № 8 психологиялық-педагогикалық түзету кабинетінің рөлі және ЕҚБ бар балаларды табысты оқыту және дамыту үшін білім беру ұйымдарымен бірлескен қызметі» туралы егжей-тегжейлі айтып берді, айта кету керек, Атбасар қаласындағы № 8 психологиялық-педагогикалық түзету кабинеті 10 жылдан бері Атбасар ауданының білім беру мекемелерінің ата-аналары мен педагогтарын инклюзивті білім беруді дамытуда қолдаудың консультативтік орталығы болып табылады. Конференцияның маңызды элементі практикалық сабақтар болды, ата-аналар арнайы педагогтар мен психологтардың жұмысын көре алды, атап айтқанда іс-әрекеттегі инклюзияны көрді. Практикалық бөлімде педагогтармен «Ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқытудағы ойын технологиялары» - Димке Алина Александровна, № 5 ЖОББМ АМИ педагог-психологы; «Силуэтті бейнелер және дәстүрлі емес материалдарды пайдалану. Креативті студия» - Кулинич Светлана Петровна, көркем еңбек педагогы; «Логопед мұғалімінің қарапайым құпиялары. «Логопед мұғалімнің қарапайым құпиялары» - Басманова Айнұр Гайдарқызы, Атбасар қ. № 8 ППТК мұғалім-логопеді. Конференция барысында мектеп оқушылары би және музыкалық нөмірлермен өнер көрсетті, 5-сынып оқушылары Гузева Любовь, Жайлыбай Аңсар, Сердобинцев Николай, Стефановский Глебтің «Айналайын» квартетінің орындауында «Адам бол» әнін тыңдау әсерлі болды, олар ерекше балаларға арналған «Жұлдызай» байқауының аудандық және облыстық кезеңдеріне өздерінің музыкалық нөмірлерін ұсынды және музыкалық жетекші Галина Васильевна Исиченконың жетекшілігімен жеңімпаз атанды. Конференция соңында ата-аналар кері байланыс жасап, конференцияның өткізілуіне ризашылықтарын білдіріп, өз әсерлерімен бөлісіп, ерекше балалар жалпы білім беретін мектепке келгенде, олардың аналары балалардың арасында қарым-қатынас жасауды және өмір сүруді үйренуін қалайды, дейді психологтар. Ересектердің өздерін кәдімгі балалардың балалар ұжымында қалай сезінетіндігі бізге байланысты. Бір ұжымда оқыған балалар эмпатияға, жанашырлыққа, бір-біріне көмектесуге үйренеді. Олар айырмашылықты көрмейді, өйткені байқауларға бірге қатысады, мерекелер мен көрмелерге бірге қатысады, үзілісте бірге ойнайды. Егер біз үйде баламызбен ерекше оқушы туралы сөйлескенде, олар бұл айырмашылықты көрмейді. Ол оған қалай қарайды? Ол оны қалай көреді? Мұғалімге неге көбірек көңіл бөлуге тура келетінін түсіндіру қажет. Бірақ бұл басқа сынып оқушыларының назарынан тыс қалатынын білдірмейді. Мұғалім бәрін үлгереді, ол - кәсіпқой. Біз, педагогтар мен ата-аналар, балалардың достасуына көмектесуіміз керек: бірге ойнау, үйірмелерге бару, демалыс күндері сынып және мектеп іс-шараларына бірге қатысу. Тек ересектердің төзімділігі мен түсінігі ғана балаларға төзімді және түсінікті болуды үйренуге көмектеседі. Алдағы уақытта мектептер ата-аналармен ынтымақтастықты жалғастырады деп жоспарлануда, психологиялық-педагогикалық сүйемелдеудің тиімділігі көп жағдайда білім беру мекемесінің барлық мамандары мен ата-аналардың жұмысындағы сабақтастықтың қаншалықты қамтамасыз етілгеніне байланысты. Отбасының қатысуынсыз бірде-бір жүйе толығымен тиімді бола алмайды. Мұғалімдер, мамандар мен ата-аналар ерекше білім беру қажеттіліктері бар балаларды оқыту және тәрбиелеу процесінде одақтас болуы тиіс, сонда оқыту процесі жайлы және жемісті болады. Мұндай тәсіл ЕҚБ бар балалар үшін білім сапасын жақсартып қана қоймай, әрбір бала өзін маңызды және құнды сезінетін шынымен ашық, қабылдайтын білім кеңістігін құруға мүмкіндік береді. Конференция қорытындысы бойынша білім бөлімінің басшысы Н.Г.Наймушинаның атынан мектеп директоры Ғазиза Әнуарбекқызы Қызкеноваға, музыкалық жетекшісі Галина Васильевна Исиченкоға, педагогтар мен конференцияға қатысушыларға ұсынылған педагогикалық тәжірибесі үшін сертификаттар табысталды. № 5 ЖОББМ ұжымының атынан ата-аналарға арналған тосын сый және естелік сыйлық конференцияның барлық қатысушыларының жалпы фотосуреті бар күнтізбелер болды.